Recursos Didácticos

domingo, 1 de septiembre de 2019

Perspectiva de este nuevo semestre

El contenido a trabajar aquí. Son las espetativas de este semestre nuevo de clases.

martes, 25 de julio de 2017

Foro sobre el uso de los recursos didácticos Tradicionales.

Podemos decir que los recursos tradicionales son aquellos que se utilizan desde hace varias décadas. Estos tiene un uso económico y podemos utilizarlos en diferentes contextos, resultan ser muy sencillos.
Entre ellos están.
La pizarra.

Libro de texto.

Carteles
Retroproyector

Para muchas personas este recursos facilitan la vida y su económico, para otros estos son recursos obsoletos que no deben ser usado.
¿Considera usted que los recursos tradicionales son obsoletos?

Bibliográficas sobre 10 autores.

Sandoval, E. M. (2013 ). Los recursos didácticos: Una fuente inagotable de aprendizaje . España : Académica Española.

Lucea, J. D. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. España: INO Reproducciones, S.A.

Moreiro, M. A. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. España: Grao.

Sánchez, I. M. (1996 ). Guía de aprovechamiento de recursos didácticos España Ministerio de Educación y Ciencias.

Monterde, F. (1996). Manual práctico de recursos didácticos: técnicas, recursos, procedimientos y estrategias. España: EOS, 1996.

Gomez, M. I. (2012). Diseño de medios y recursos didácticos. España: Innovacion y clasificacion, S.L.

Hernández, J. y Soler Vázquez, E. (1995). Proyecto educativo, proyecto curricular, programación de aula: orientaciones y documentos para una nueva concepción del aprendizaje.

Forero, Julián Dario. Los Recursos Didácticos:una fuente inagotable de aprendizaje. España: Académia Española, 2013.

Tomas, R. B. (1995). Estrategias y Recursos Didacticos en la escuela rural. Barcelona: Editorial GRAO de Servies Pedagogics.

Fernández, H. (s.f.). Motivación. Querer aprender. Buenos Aires: Ed. Aiquez

Listado de Recursos del nivel Inicial.

Listado de Recursos del nivel Inicial.

Computadora

Libros

· Revistas

· Radio

· Televisor

· Teléfono

Elementos naturales y no estructurados

· Plantas

· Canastas de fibras naturales

· Arena de diversos tipos

· Tierra

· Barro

· Lodo

· Piedras

· Caracoles

· Imágenes

· Dibujos

· Pinturas

· Esculturas

· Modelado

· sonajeros

claves

Alfombra

Panderetas

· Platillos

MINERD. (2016, p.79, 91-92, 145). Diseño Curricular Nivel Inicial. Santo Domingo, República Dominicana: MINERD.

lunes, 24 de julio de 2017

Infografìa.

INFOGRAFIA SOBRE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES.

iNFOGRAFIA

jueves, 20 de julio de 2017

El juego como material didáctico.

El juego como material didáctico.

Es todas aquella actividad de recreación que es llevada a cabo por los seres humanos con la finalidad de divertirse y disfrutar, además de esto, en los últimos tiempos los juegos han sido utilizados como herramientas de enseñanza en las escuelas, ya que de esta forma se incentiva a los alumno a participar del aprendizaje al mismo tiempo que se divierten.

Además del disfrute que éstos pueden generar en las personas que los ejecutan, también ayudan a incentivar el desarrollo de las habilidades mentales, en el caso de los juegos que requieren de ingenio. El ejercicio físico también es otro de los aportes que presentan los juegos sobre todo en aquellos juegos que requieran la utilización del cuerpo, lo que ayuda al individuo a tener un mayor nivel de resistencia en cuanto a actividades físicas se refiere.

Juegos activos.
Juegos pasivos
Juegos cooperativos
Juegos competitivos
Juegos de mesa:
Juegos tradicionales
Juegos populares
Juegos de naipes
Juegos de rol

Los juegos representan una parte importante en la vida de cada persona, ya que sin importar la religión, raza o cultura seguramente, ha sido participe de alguna de estas actividades, ayudando a incentivar las diferentes áreas del desarrollo del niño o niña que actúa dentro del juego, físicamente ayuda a la correcta coordinación de las distintas partes del cuerpo, también ayuda a ampliar las capacidades motoras y a descubrir nuevas sensaciones, a nivel intelectual se estimula la capacidad de razonamiento, se incentiva a la imaginación y la creatividad, también se puede desarrollar en gran manera el lenguaje, en el ámbito social enseña al niño a regirse por una serie de normas ya impuestas, desarrolla la responsabilidad y el autocontrol además de fomentar la participación y la cooperación con los demás, por último lo ayuda a expresarse de manera libre y liberar tensiones, también puede aumentar el autoestima y al desarrollo de la personalidad.

Aunque los juegos suelen ser actividades distintivas de los niños en determinados momentos los adultos pueden ser partícipes de ellos, liberando de esta forma el estrés que genera el día a día.