Mapa mental.

 Entrada al mapa mental.



Mapa

Foro.

Foro sobre el uso de los recursos didácticos Tradicionales.


Podemos decir que los recursos tradicionales son aquellos que se utilizan desde hace varias décadas. Estos tiene un uso económico y podemos utilizarlos en diferentes contextos, resultan ser muy sencillos.
Entre ellos están.
La pizarra.

     Libro de texto.

Carteles
Retroproyector

Para muchas personas este recursos facilitan la vida y su económico, para  otros estos son recursos obsoletos que no deben ser usado.  
¿Considera usted que los recursos tradicionales son obsoletos?

Bibliográficas sobre 10 autores.

        Sandoval, E. M. (2013 ). Los recursos didácticos: Una fuente inagotable de   aprendizaje . España : Académica Española.

Lucea, J. D. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. España: INO Reproducciones, S.A.

                         Moreiro, M. A. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos                                                    comunitarios. España: Grao.

                             Sánchez, I. M. (1996 ). Guía de aprovechamiento de recursos didácticos                                    España  Ministerio de Educación y Ciencias.

         Monterde, F. (1996). Manual práctico de recursos didácticos: técnicas, recursos, procedimientos y estrategias. España: EOS, 1996.

Gomez, M. I. (2012). Diseño de medios y recursos didácticos. España: Innovacion y clasificacion, S.L.

Hernández, J. y Soler Vázquez, E. (1995). Proyecto educativo, proyecto curricular, programación de aula: orientaciones y documentos para una nueva concepción del aprendizaje.

             Forero, Julián Dario. Los Recursos Didácticos:una fuente inagotable de aprendizaje. España: Académia Española, 2013.

Tomas, R. B. (1995). Estrategias y Recursos Didacticos en la escuela rural. Barcelona: Editorial GRAO de Servies Pedagogics.

           Fernández, H. (s.f.). Motivación. Querer aprender. Buenos Aires: Ed. Aiquez

Listado de Recursos del nivel Inicial.

Listado de Recursos del nivel Inicial.

Computadora

     Libros

·       Revistas

·       Radio

·       Televisor

·       Teléfono

Elementos naturales y no estructurados

·       Plantas

·       Canastas de fibras naturales

·       Arena de diversos tipos

·       Tierra

·       Barro

·       Lodo

·       Piedras

·       Caracoles

·       Imágenes

·       Dibujos

·       Pinturas

·       Esculturas

·       Modelado

·       sonajeros

          claves

     Alfombra

      Panderetas

·       Platillos

MINERD. (2016, p.79, 91-92, 145). Diseño Curricular Nivel Inicial. Santo Domingo, República Dominicana: MINERD.

·       

Infografìa.

INFOGRAFIA SOBRE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES.


iNFOGRAFIA

El juego como material didáctico.

El juego como material didáctico.

Es todas aquella actividad de recreación que es llevada a cabo por los seres humanos con la finalidad de divertirse y disfrutar, además de esto, en los últimos tiempos los juegos han sido utilizados como herramientas de enseñanza en las escuelas, ya que de esta forma se incentiva a los alumno a participar del aprendizaje al mismo tiempo que se divierten.

Además del disfrute que éstos pueden generar en las personas que los ejecutan, también ayudan a incentivar el desarrollo de las habilidades mentales, en el caso de los juegos que requieren de ingenio. El ejercicio físico también es otro de los aportes que presentan los juegos sobre todo en aquellos juegos que requieran la utilización del cuerpo, lo que ayuda al individuo a tener un mayor nivel de resistencia en cuanto a actividades físicas se refiere.

• Juegos activos.
• Juegos pasivos
• Juegos cooperativos
• Juegos competitivos
• Juegos de mesa:
• Juegos tradicionales
• Juegos populares
• Juegos de naipes
• Juegos de rol

Los juegos representan una parte importante en la vida de cada persona, ya que sin importar la religión, raza o cultura seguramente, ha sido participe de alguna de estas actividades, ayudando a incentivar las diferentes áreas del desarrollo del niño o niña que actúa dentro del juego, físicamente ayuda a la correcta coordinación de las distintas partes del cuerpo, también ayuda a ampliar las capacidades motoras y a descubrir nuevas sensaciones, a nivel intelectual se estimula la capacidad de razonamiento, se incentiva a la imaginación y la creatividad, también se puede desarrollar en gran manera el lenguaje, en el ámbito social enseña al niño a regirse por una serie de normas ya impuestas, desarrolla la responsabilidad y el autocontrol además de fomentar la participación y la cooperación con los demás, por último lo ayuda a expresarse de manera libre y liberar tensiones, también puede aumentar el autoestima y al desarrollo de la personalidad.

Aunque los juegos suelen ser actividades distintivas de los niños en determinados momentos los adultos pueden ser partícipes de ellos, liberando de esta forma el estrés que genera el día a día.

 Recursos presentados por el equipo responsable de el juego como didáctico. 

Presentación de recursos

El rompecabezas

El bingo

equipo responsable.

Fuentes consultadas.

1. https://prezi.com/tjkw_pfhi3wj/el-juego-como-recurso-didactico-en-el-aula/
2. http://www.familias.apoclam.org/el-juego-como-recurso-educativo.html
3. http://conceptodefinicion.de/juego/

Los materiales educativos digitales

Los materiales educativos digitales

Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos.

Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores.

A diferencia de los medios que tienen un soporte tangible como los libros, los documentos impresos, el cine y la TV, los medios digitales constituyen nuevas formas de representación multimedial (enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.


Vídeo que habla de los materiales educativos digitales.

Algunos Recuro son:

• PizarraDigital.
• Pantalla Tactil
• You tube
• Emase
• Slideshare
• Emace.

Ventajas de los Recursos Educativos Digitales

Los recursos educativos digitales tienen cualidades que no tienen los recursos educativos tradicionales. No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso fluye en forma lineal, que leer un texto digital escrito en formato hipertextual estructurado como una red de conexiones de bloques de información por los que el lector "navega" eligiendo rutas de lectura personalizadas para ampliar las fuentes de información de acuerdo con sus intereses y necesidades.

Entre otras ventajas de los recursos educativos digitales están:

• Su potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.
• Su capacidad para acercar al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano. Las simulaciones son recursos digitales interactivos; son sistemas en los que el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información. Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
• Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde un computador y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.
• Algunos recursos educativos digitales ofrecen la posibilidad de acceso abierto¹. Los autores tienen la potestad de conceder una forma de licencia CreativeCommons a sus Recursos educativos que publican en la WEB, o de compartirlos con otros usuarios en espacios de la WEB 2.0 y en espacios orientados a generar redes sociaLES.

Desventajas de los Recursos Educativos Digitales

La mayoria de estos recursos necesitan conexiona  internet y energía electria para funcionar.